Penerapan Layanan Paud Holistik Integratif Di TK Balikpapan Kota Gugus 2

Patmaria Krisnova Levryn; Supriati; Marniyati Kurnia; Nurmiah; Reimond Hasangapan Mikkael Napitupulu

Authors

Patmaria Krisnova Levryn Universitas Pancasakti Bekasi
Supriati Universitas Pancasakti Bekasi
Marniyati Kurnia Universitas Pancasakti Bekasi
Nurmiah Universitas Pancasakti Bekasi
Reimond Hasangapan Mikkael Napitupulu Universitas Pancasakti Bekasi

Keywords:

Penerapan, Layanan Paud, Holistik Integratif

Abstract

Untuk memaksimalkan semua aspek perkembangan anak usia dini, manajemen anak usia dini holistik (atau komprehensif) menggabungkan layanan gizi dan kesehatan, pendidikan dan perawatan, dan perlindungan. Tentu saja, berbagai pemangku kepentingan di tingkat nasional dan daerah, serta pemerintah lokal, regional, dan nasional berkolaborasi dalam hal ini. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana TK gugus 2 di Balikpapan Kalimantan Timur menggunakan PAUD HI. Data yang terkumpul berkaitan dengan pelaksanaan PAUD HI. Kepala sekolah dan guru TK gugus 2 di Balikpapan, Kalimantan Timur, diwawancarai untuk studi kasus dalam studi penelitian kualitatif ini.

References

Angkur, M. F. M. (2022). Penerapan Layanan PAUD Holistik Integratif di Satuan PAUD. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4287–4296. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2587

Arikunto, S., 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka

Cipta

Hajati, K. (2018). Pelaksanaan Pendidikan Holistik-Integratif dalam Pelayanan Kebutuhan Dasar Anak Usia Dini di Kabupaten Mamuju Sulawesi-Barat. Indonesian Journal of Educational Science (IJES), 1(1), 17–24. https://doi.org/10.31605/ijes.v1i1.133

Icam Sutisna. (2020). Statistika Penelitian. Universitas Negeri Gorontalo, April, 1–15.

Kemendikbud. (2015). Petunjuk Teknis penyelenggaraan PAUD Holistik Integratif di Satuan PAUD 2015. In Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.

SARDJITO, R. M. D. H. (2021). IMPLEMENTASI LEAN SIX SIGMA DI MEGA INSURANCE (STUDI FENOMENOLOGIS).

Lina, L., Suryana, D., & Nurhafizah, N. (2019). Penerapan Model Evaluasi CIPP dalam Mengevaluasi Program Layanan PAUD Holistik Integratif. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 346. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.200

Aulawi, H., Yanti, E. R., Nurhamidah, F. S., Suryani, A. T., Prastiwi, T. D., Fitriani, D., ... & Mikkael, R. H. (2021). Berbisnis ala milenial (Kompetensi Bisnis Memasuki era Society 5.0).

Syahkuan, J., Ni’mah, S., Absor, S. M. U., Azis, M. A., Bakri, A. A., & Napitupulu, R. H. M. (2022). Manajemen Strategik Dalam Organisasi. Penerbit NEM.

Napitupulu, R. H. M., Shalahuddin, S., Takrim, M., Nova, N., & Yanti, E. D. P. (2022). PkM: Pelatihan Pengembangan Team Building Guru dan Tenaga Kependidikan Anak Usia Dini (HIMPAUDI) Kecamatan Mustika Jaya. Jurnal Abdimas Sosial dan Teknologi, 1(1), 53-60.

Napitupulu, R. H. M., Aulawi, H., Sukirno, S., Takrim, M., & Sapta, A. (2021). Pelatihan Daring Kepemimpinan OSIS Siswa Sekolah Menengah Kejuruan dimasa PANDEMI COVID-19. Jurnal Karya untuk Masyarakat, 2(2), 196-205.

Takrim, M., NAPITUPULU, R. H. M., & Yuliawati, D. (2021). Dampak Motivasi Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pengemudi Bus. Jurnal Administrasi Kantor, 9(1), 37-48.

Mikkael, R. H., Touana, H., & Takrim, M. (2020). PkM pelatihan peningkatan usaha mikro dalam mewujudkan smart business melalui smartphone di masa pandemi Covid-19. Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 35-40.

Napitupulu, R. (2019). Dasar-Dasar Ilmu Kepemimpinan Teori dan Aplikasi. uwais inspirasi indonesia.

Mikkael, R. H. (2019). Pengaruh Budaya Organisasi dan Lingkungan Kerja terhadap Efektivitas Kerja Karyawan (Studi Kasus: PT. Matahari Graha Fantasi Jakarta Utara). Jurnal Web Informatika Teknologi, 4(2), 67.

Mikkael, R. H. (2016). Penghargaan dan Hukuman dalam Peningkatan Kinerja Karyawan. Jurnal Inkubator Bisnis Dan Manajemen, 7(2), 7-15.

Suarta, I. N., & Rahayu, D. I. (2018). Model Pembelajaran Holistik Integratif di PAUD Untuk Mengembangkan Potensi Dasar Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 3(1), 37–45. https://doi.org/10.29303/jipp.v3i1.48

Sugian, E., Fahruddin, F., & Witono, A. H. (2021). Implementasi Program Pengembangan PAUD “Holistik Integratif’di PAUD LSM Ampenan Kota Mataram. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 7(3), 675–685. https://doi.org/10.36312/jime.v7i3.2342

Sugiyono, 2013. Metode penelitian Manajemen. Pendekatan kuantitatif, kualitatif, kombinasi, tindakan kelas dan evaluasi. Bandung: Alafabeta.