Implementasi Manajemen Kurikulum Merdeka Di RA Amal Shaleh Kabupaten Jember
Keywords:
Kata kunci: Menejemen, Kurikulum MerdekaAbstract
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis implementasi manajemen kurikulum merdeka di RA Amal Shaleh Kabupaten Jember. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dala penelitian ini adalah teknik analisis data perspektif. Manajemen kurikulum di RA Amal Shaleh menggunakan kurikulum K13 yang dikolaborasikan dengan kurikulum merdeka (KURMA). Kurikulum Merdeka adalah nama baru dari kurikulum prototipe yang resmi diluncurkan oleh Mendikbudristek Nadiem Anwar Makarim Kurikulum Merdeka menyempurnakan penanaman pendidikan karakter siswa dengan profil pelajar Pancasila. Dalam kolaborasi antara kurikulum K13 dan kurikulum merdeka (KURMA) ada tahapan perencanaan, tahap pengorganisasian, tahap pelaksanaan dan tahapan pengontrolan. Namun dalam implementasinya terdapat adanya faktor pendukung dan penghambat yang dialami. Faktor pendukung yang utama adalah perubahan paradigma kepala sekolah dan guru terbuka dalam menggunakan kurikulum. Sedangkan faktor penghambatnya dating dari diri pribadi baik guru maupun kepala sekolah yang belum bisa menerima perubahan.
References
asmad hanisy, & sofiyatul anshoriyah. (n.d.). strategi jitu kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di masa pandemi covid-19. Chilhood Education:Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.
Evi Susilowati. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembentukan Karakter Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Journal Of Science Education, 1, 1–18.
Lestariningrum, A. (2022). Konsep Pembelajaran Terdefirensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Jenjang PAUD. Prosiding Semdikjar (Seminar Nasional Pendidikan Dan Pengajaran), 5, 179–184.
Aulawi, H., Yanti, E. R., Nurhamidah, F. S., Suryani, A. T., Prastiwi, T. D., Fitriani, D., ... & Mikkael, R. H. (2021). Berbisnis ala milenial (Kompetensi Bisnis Memasuki era Society 5.0).
Syahkuan, J., Ni’mah, S., Absor, S. M. U., Azis, M. A., Bakri, A. A., & Napitupulu, R. H. M. (2022). Manajemen Strategik Dalam Organisasi. Penerbit NEM.
Napitupulu, R. H. M., Shalahuddin, S., Takrim, M., Nova, N., & Yanti, E. D. P. (2022). PkM: Pelatihan Pengembangan Team Building Guru dan Tenaga Kependidikan Anak Usia Dini (HIMPAUDI) Kecamatan Mustika Jaya. Jurnal Abdimas Sosial dan Teknologi, 1(1), 53-60.
Napitupulu, R. H. M., Aulawi, H., Sukirno, S., Takrim, M., & Sapta, A. (2021). Pelatihan Daring Kepemimpinan OSIS Siswa Sekolah Menengah Kejuruan dimasa PANDEMI COVID-19. Jurnal Karya untuk Masyarakat, 2(2), 196-205.
Takrim, M., NAPITUPULU, R. H. M., & Yuliawati, D. (2021). Dampak Motivasi Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pengemudi Bus. Jurnal Administrasi Kantor, 9(1), 37-48.
Mikkael, R. H., Touana, H., & Takrim, M. (2020). PkM pelatihan peningkatan usaha mikro dalam mewujudkan smart business melalui smartphone di masa pandemi Covid-19. Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 35-40.
Napitupulu, R. (2019). Dasar-Dasar Ilmu Kepemimpinan Teori dan Aplikasi. uwais inspirasi indonesia.
Mikkael, R. H. (2019). Pengaruh Budaya Organisasi dan Lingkungan Kerja terhadap Efektivitas Kerja Karyawan (Studi Kasus: PT. Matahari Graha Fantasi Jakarta Utara). Jurnal Web Informatika Teknologi, 4(2), 67.
Mikkael, R. H. (2016). Penghargaan dan Hukuman dalam Peningkatan Kinerja Karyawan. Jurnal Inkubator Bisnis Dan Manajemen, 7(2), 7-15.
Lexy J. Moleong. (2018). Metodologi penelitian kualitatif / penulis, Prof. DR. Lexy J. Moleong, M.A. (38th ed.). PT Remaja Rosdakarya.
Rusi Rusmiati Aliyyah, Didi Mulyadi, Widyasari, & Abdul Kholik. (2019). Manajemen Lembaga Pendidikan (Subaiki Ikhwan (ed.)). Polimedia Publishing.
SARDJITO, R. M. D. H. (2021). IMPLEMENTASI LEAN SIX SIGMA DI MEGA INSURANCE (STUDI FENOMENOLOGIS).
sugiono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Wiwik pratiwi. (2017). KONSEP BERMAIN PADA ANAK USIA DINI. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5, 106–117.
Kunandar. (2011). Guru Profesional: Implementasi KTP dan Sukses Sertifikasi. Jakarta: Rajawali Press
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Sofiyatul Anshoriyah, Mu’awanah, Fatkhul Jannah Putri Ayuni, Nurul Abidah, Reimond Hasangapan Mikkael
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
