MENINGKATKAN DISIPLIN ANAK USIA DINI MELALUI PEMBIASAAN DI SEKOLAH TK ISLAM EDU PROG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data peningkatan disiplin pada anak kelas B melalui metode pembiasaan. Penelitian dilaksanakan di Sekolah TK Islam Edu Prog dengan subyek penelitian berjumlah 22 anak. Metode penelitian yang digunakan adalah PTK model Hopkins, melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil observasi pra-siklus memperoleh 63% yang menunjukkan bahwa anak memiliki kedidiplinan yang masih rendah sehingga dilaksanakan tindakan siklus I. Pada siklus I kemampuan kedisiplinan anak telah mengalami peningkatan dengan persentase sebesar 77% walaupun mengalami peningkatan, anak belum mampu mencapai target yang diharapkan, dan belum dikategorikan berhasil sehingga perlu dilanjutkan pada siklus II. Hasil observasi siklis II menunjukkan peningkatan baik. Dengan persentase sebesar 92% dari siklus I, seingga diperoleh hasil bahwa kegiatan yang dilaksanakan pada siklus II ini berhasil dengan baik.Hasil penelitian ini membuktikan bahwa metode pembiasaan dapat meningkatkan kemampuan disiplin pada anak kelas B.