PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA  ( Eksperimen Pada Siswa SMK Swasta di Kabupaten Bekasi )

Rita Intan Anggraeni

Authors

Rita Intan Anggraeni Universitas Panca Sakti Bekasi

Keywords:

Problem Solving, Kemandirian Belajar, Konsep Matematika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran ( Problem Solving
dan Diskusi ) dan Kemandirian Belajar terhadap Pemahaman Konsep Matematika. metode
yang digunakan adalah Experiment ( Treatment By Level ) dengan analaisis statistic yang
digunakan ANAVA 2 Jalur. Penelitian ini dilakukan di SMK ( Sekolah Menengah Kejuruan )
swasta Kabupaten Bekasi.Populasi dalam penelitian ini berjumlah 526 dan sampel 80 orang.
Pengumpulan data menggunakan test pemahaman konsep matematika dan skala kemandirian
belajar.
Hasil analisis statistic dalam penelitian ini adalah : 1) Terdapat pengaruh yang signifikan metode
pembelajaran terhadap pemahaman konsep matematika ( Sig = 0,000 < 0,05 , tolak H0). 2)
Terdapat pengaruh yang signifikan kemandirian belajar terhadap pemahaman konsep matematika
( Sig = 0,00 < 0,05, tolak H0 ) . 3) Terdapat pengaruh interaktif yang tidak signifikan metode
pembelajaran dan kemandirian belajar terhadap pemahaman konsep matematika ( Sig = 0,502 >
0,05, terima H0 ).
Penelitian ini berimplikasi bahwa memahami Konsep Matematika dapat ditingkatkan melalui
penerapan metode pembelajaran yang tepat disesuaikan dengan tingkat kemandirian belajar,
dalam hal ini guru sebaiknya menggunakan Metode Pembelajaran Problem Solving.

References

Afrilianto,M.2012.”PeningkatanPemaha-man Konsep dan Kompetensi Strategis Matematis

siswa smp dengan pendekatan metaphorical thinking”: Jurnal Ilmiah Program Studi

Matematika STKIP Siliwangi Bandung, Vol 1, No.2.

Ahmad.2005. Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah Matema- tik Siswa SLTP

dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah. Bandung

Ahmadi, Abu –Tri Prastya, Joko.2005. Strategi Belajar Mengajar Bandung: CV Pustaka Setia,

Ali, Mohammad, Ilmu dan aplikasi pendidikan, bag 1. Ilmu pendidikan teoritis. Tim

pengembang ilmu pendidikan FIP UPI. IMTIMA. terbitan 1 cetakan ke 3 tahun

7.(diakses 11 Oktober 2015 )

Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (edisi revisi ).Cet.8. Jakarta:

Bumi Aksara.

A. suhandi, f.c. wibowo. 2012.” Pendekatan Multi representatif Dalam Pembelajaran Usaha

–Energi dan Dampak Terhadap Pemahaman Konsep Matematika” jurnal pendidikan

fisika indonesia 8.

Darmayanti, T., Islam, S., & Asandhimitra. 2004. Pendidikan tinggi jarak jauh: Kemandirian

belajar pada PTJJ. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.

Depdiknas.2008. Panduan engembangan Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat Pembinaan SMA,

Dirjen Mandikdas- men, Depdikna

Desmita. 2009. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung : PT. Remaja

Rosdakarya.

Duffin, J.M.& Simpson, A.P.2000. “A Search for understanding”. Journal of Mathematical

Behavior. 18(4): 415-427.

Napitupulu, R. H. M., Yanti, E. R., Aulawi, H., Anggraeny, P. N., & Kurniawan, D. (2022). Pelatihan Pembelajaran Sejarah Islam Menggunakan Augmented Reality. Jurnal Karya untuk Masyarakat, 3(1), 1-9.

Fathurrohman , Pupuh& M. Sobry Sutikno.2007.Strategi Belajar Meng ajar melalui

Penanaman Konsep Umum dan Islami Bandung: Rafika Aditama, 56.

Ginting, Abdurrahman . 2008. , Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran Bandung: Humaniora,

, 42.

Aulawi, H., Yanti, E. R., Nurhamidah, F. S., Suryani, A. T., Prastiwi, T. D., Fitriani, D., ... & Mikkael, R. H. (2021). Berbisnis ala milenial (Kompetensi Bisnis Memasuki era Society 5.0).

Haryono, A. 2001 “Belajar mandiri konsep dan penerapannya dalam sistem pendidikan dan

pelatihan terbuka/jarak jauh”. Jurnal Pendidi kan Terbuka dan Jarak Jauh, 2(2 ), hal. 137-

Jakarta: Universitas Terbuka.

Mikkael, R. H. (2019). Pengaruh Budaya Organisasi dan Lingkungan Kerja terhadap Efektivitas Kerja Karyawan (Studi Kasus: PT. Matahari Graha Fantasi Jakarta Utara). Jurnal Web Informatika Teknologi, 4(2), 67.

Julaeha, S. 1999. Menumbuhkan dan memelihara motivasi: Suatu upaya untuk mempertinggi

persistensi mahasiswa. Dalam P. Pannen, dkk. (Eds), Cakrawala Pendidikan, hal. 183- 199.

Jakarta: Universitas Terbuka.

Karim,Asrul, Jurnal Bull Math,Asrul Karim,Org-index php,article,2011,

http://jurnal.bullmath.org/index.php/Simantap/article/view/37 asrul karim, 2011 n0.1 vol 1

(diakses 10 Oktober 2015 )

Kesumawati , Nila, 2008, Semnas Matematika dan Pendidikan Matematika 2008- 2 - 230

Kilpatrick, J., Swafford, J., & Findell, B. (Eds.). Adding it Up: Helping Chil- dren Learn

Mathematics. Washing- ton, DC: National Academy Press, 2001

Mulyasa. 2005. Menjadi Guru Profe- sional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan

Menyenangkan. Ban- dung :Rosda.

Takrim, M., NAPITUPULU, R. H. M., & Yuliawati, D. (2021). Dampak Motivasi Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pengemudi Bus. Jurnal Administrasi Kantor, 9(1), 37-48.

Rohana. 2011. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Terhada Pemaha- man Konsep

Mahasiswa FKIP Universitas PGRI. Palembang :Prosiding PGRI.

Sanjaya, Wina. 2008. Strategi Pembelaja ran Berorientasi Standar Proses Pendidikan .Jakarta:

Kencana Prenada Media Group,147.

Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembela-jaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.

Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Setiawan, Yasin . 2007. ” Perkembangan Kemandirian Seorang Anak”, Indeks Artikel

Siaksoft,Posted by. Edratna 28 Juli , hal. 1

Slavin, R.E.1991. Educational psycholo- gy: Theory into practice (3rd ed.). Needham

Heights,M.A.

Sugilar. 2000. Kesiapan belajar mandiri peserta pendidikan jarak jauh. Jurnal Pendidikan

Terbuka dan Jarak Jauh, 1(2), hal. 13. Jakarta: Universitas Terbuka.

Suhendri., Huri . 2015. “pengaruh kecerdasan matematis–logis dan ke- mandirian belajar terhadaphasil belajar matematika”, jurnal formatif, 2015:06

Napitupulu, R. H. M., Aulawi, H., Sukirno, S., Takrim, M., & Sapta, A. (2021). Pelatihan Daring Kepemimpinan OSIS Siswa Sekolah Menengah Kejuruan dimasa PANDEMI COVID-19. Jurnal Karya untuk Masyarakat, 2(2), 196-205.

Suparman,I.A. 2014. Aplikasi Komputer Dalam Penyusunan Karya Ilmiah. Jakarta. Pustaka Mandiri.