PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII SMP WALISONGO

Gita Nadiatu Saadah; Uza Sukmana

Authors

Gita Nadiatu Saadah Universitas Panca Sakti Bekasi
Uza Sukmana Universitas Panca Sakti Bekasi

Keywords:

Motivasi Belajar, Gaya Belajar, Prestasi Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mencari bukti empiris Pengaruh Motivasi Belajar dan Gaya Belajar terhadap Prestasi Belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII SMP Walisongo. Penelitian ini memiliki dua variabel Independent yaitu, variabel motivasi belajar (X₁), dan variabel gaya belajar (X2). Sendangkan variabel dependent dalam penelitian ini prestasi belajar (Y). penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini diambil dari seluruh siswa SMP Walisongo Bekasi yang jumlahnya sebanyak 28 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar dan gaya belajar memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa.

References

Alfiani, Y. (2016) ‘pengaruh gaya belajar terhadap indeks prstasi (IP) mahasiswa pendidikan agama islam’, pp. 1–23.

Dindha Amelia (2020) ‘pengaruh pemberian tugas testruktur dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran agama islam’, 21(1), pp. 1–9. Available at: http://mpoc.org.my/malaysian-palm-oil-industry/.

Falah, B. N. and Fatimah, S. (2019) ‘Pengaruh gaya belajar dan minat belajar terhadap hasil belajar matematika siswa’, Euclid, 6(1), p. 25. doi: 10.33603/e.v6i1.1226.

Khusnul khotimah (2019) peran guru dalam emningkatkan motivasi pembelajaran ipa kelas IV SD 2 Purwodadi di masa pandemi, Jurnal Pendidikan dan Keguruan.

Larasati, A. (2020) ‘analisis gaya belajar terhadap hasil belajar ipa siswa VIII’, 21(1), pp. 1–9. Available at: http://mpoc.org.my/malaysian-palm-oil-industry/.

Lismayana (2019) Hubungan motivasi belajar dengan prestasi belajar pada peserta didik kelas VIIIA di SMP 3 Bandar Lampung.

Novitasari, A. (2018) ‘Jurusan pendidikan guru madrasah ibtidaiyah fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan institut agama islam negeri ponorogo 2018’.

Putra, D. R. (2020) ‘Pengaruh Minat Baca, Disiplin Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Matematika Bisnis Di Program Studi Manajemen Universitas Putra Indonesia Yptk Padang"’, urnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 8(2), pp. 276–280.

Raden, U. I. N. and Lampung, I. (no date) ‘Fedriandi Wiranata’.

Rinawati (2021) ‘Motivasi belajar siswa pada masa Covid-19 di SD Negeri 14 Bengkulu Selatan’.

Sadirman (2018) ‘Pengaruh Kepemimpinan Dan Kemampuan Berkomunikasi Terhadap Motivasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi’, Dinamika Pendidikan, 1(2), pp. 10–35.

Setiawati, E. (2017) ‘Pengaruh Perhatian Orangtua Terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi PAI Siswa SMPN 5 Metro Selatan Tahun Pelajaran 2017/2018’, Skripsi.

Syafi’i, A., Marfiyanto, T. and Rodiyah, S. K. (2018) ‘Studi Tentang Prestasi Belajar Siswa Dalam Berbagai Aspek Dan Faktor Yang Mempengaruhi’, Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), p. 115. doi: 10.32585/jkp.v2i2.114.

Umniah, H. F. (2018) ‘Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Akidah Akhlak Siswa kelas XI Madrasah Aliyah Ma’arif 1 Punggur’, Skripsi.